Blog de sociales del profe Fran.

Estimados alumnos y alumnas, os dejo la ficha para rellenar sobre el proyecto del juego de mesa. La fecha de entrega de dicha ficha se decidirá en clase. Pulsa aquí para ir a la ficha.

  Estimados alumnos y alumnas de 2º de ESO, os dejo la información necesaria para el proyecto del juego de mesa. Recibid un saludo. Proyecto juego de mesa histórico: (Grupos de 6 alumnos/as aproximadamente). Objetivo: crear un juego de mesa de temática histórica. La evaluación dependerá de: a)El juego debe ser divertido. b) El juego debe ser consistente (no puede tener errores en su mecánica). c) El juego debe servir para aprender historia. d)Los materiales del juego deben ser atractivos y deben estar correctamente realizados. Tipos de juego de mesa: -Azar (La Oca). -Economía (Monopoly). -Estrategia militar (Ajedrez, Risk). -Deducción/lógica (Cluedo). -Preguntas (Trivial Pursuit). -Habilidad manual (Operación). -Social/Artístico (Tabú/Pictionary). -Construcción (Carcassone). -Juego de rol (Dragones y Mazmorras). Fases del proyecto: -Hacer grupos y elegir periodo histórico. -Decidir cómo va a ser e...

Estimados alumnos de 2º de ESO, os dejo el vídeo sobre la Reforma y Contrarreforma que tenéis que ver para trabajar en clase (si yo no he hecho referencia a este vídeo, no lo veas aún). Si ya he hecho referencia a él, debeis verlo y escucharlo con atención. Apuntad las dudas que os surjan y las ideas que no entiendas para preguntarlas en clase. Como siempre, se trata de entender . No es vídeo muy largo, si creéis que necesitas verlo un par de veces para entenderlo perfectamente, no dudéis en hacerlo. Pulsa este enlace para ver el vídeo.

Estimados alumnos y alumnas de 2º de ESO, os dejo las preguntas sobre el Protestantismo trabajadas en clase. Un saludo. 1. Busca el significado de: Reforma , indulgencia, excomulgar, eucaristía, celibato , luteranismo. 2. Busca los siete sacramentos del catolicismo en internet. Explícalos brevemente. Di cuáles conservó el luteranismo. 3. ¿Qué publicación publicada por Lutero fue el origen de la Reforma? 4. Busca en internet el mapa de las religiones en el mundo actual. Di cuatro países europeos donde el catolicismo sea la religión principal y cuatro países europeos donde el protestantismo sea la religión principal. 5. Lee el cuadro “Saber más” y explica el origen del anglicanismo. 6. Busca las razones de la ruptura de Lutero y di tu opinión sobre las indulgencias y el estado de la Iglesia al principio del siglo XVI.

Vocabulario tema 6: 1.: ruta de la seda, caída de Constantinopla, brújula, astrolabio, cuadrante, corredera, portulano, carabela Ilustración carabela: proa, popa, palo de mesana, palo mayor, palo de trinquete. 3.: Cipango, Américo Vespuccio, Tratado de Tordesillas, imperio ultramarino , Magallanes, Molucas, Juan Sebastián Elcano. 4. Pueblos precolombinos, politeísmo, astronomía, calendario, inca (dirigente), orfebre, alfarero, Tenochtitlán.

Mapa de la era de los descubrimientos: Áreas para colorear: -España. -Portugal. -Territorios conocidos por los europeos antes del siglo XV (Pág 128). -Territorios descubiertos y conquistados por los portugueses: Azores, Madeira, Cabo Bojador, Islas de Cabo Verde, Cabo de Buena Esperanza. (Página 133). -Imperio azteca, imperio inca y ciudades mayas (pág 136). Marcar con flechas: -Viajes portugueses de Bartolomé Díaz y Vasco de Gama (133) -Primer viaje de Colón y circunscripción de Magallanes-Elcano (135) Delimitar con líneas: -Tratado de Tordesillas. (134).

Estimados alumnos, aquí tenéis las preguntas sobre comprensión de la página 115. Recibid un saludo. 1. ¿Qué diferencia hay entre “reconquista” y “repoblación”? 2. Busca el significado de “señorío”, “latifundio”, “ mudéjar”, “carta puebla” y “circunscripción”. 3. Explica las diferencias entre cómo se hace la repoblación antes del siglo XI y después del siglo XI. ¿Qué campesinos tenían mejores condiciones de vida? ¿Por qué? 4. ¿Qué diferencias encuentras entre la repoblación de Andalucía y la de otros territorios? 5. Haz un listado de los grupos sociales que participan en el repoblamiento y el papel que jugó cada uno de ellos. 6. ¿Pudieron conservar su religión los musulmanes bajo dominio cristiano? Compara la situación con los cristianos bajo dominio musulmán en Al-Ándalus. 7. ¿Qué papel juegan los judíos en este repoblamiento? 8. Observa el mapa de abajo. Es un mapa actual sobre la propiedad de la tierra en España. ¿Encuentras alguna relación entre este mapa de la actualidad...

Estimados alumnos y alumnas de 2º de ESO, os dejo la información necesaria para hacer los ejes cronológicos de los reinos cristianos peninsulares. Como siempre, cualquier duda será respondida en clase. Ejes cronológicos de los reinos cristianos hispánicos. Eje cronológico de Asturias, León y Castilla. 711-1492. Reinos: Reino de Asturias: 722-910. Reino de León, 910-1230. Condado de Castilla: 951-1035. Reino de Castilla: 1035-1230. Corona de Castilla: 1230-1492... Fechas para marcar: Batalla de Covadonga: 722. Independencia de Portugal: 1142. Batalla de las Navas de Tolosa: 1212. Peste Negra: 1348. Conquista de las islas Canarias: 1477. Eje cronológico de Navarra, Aragón y los condados catalanes. 795-1503. Territorios: Marca hispánica: 795-988. Navarra: 803-922 y 1035-1076. Aragón: 820-922 y 1035 y 1076. Unión de Navarra y Aragón: 922-1035 y 1076-1134. Corona de Aragón: 1134-1492... Conda...

Estimados alumnos y alumnas de 2º de ESO: os dejo los archivos necesarios para construir nuestra catedral gótica de papel. Los planos Las instrucciones Recordad que todo lo relativo a los grupos, fecha de entrega y evaluación se aclarará en clase. Recibid un saludo.

Estimados alumnos, os dejo el texto que tenéis que leer sobre la Peste Negra y unas preguntas sobre el mismo: En Kilkenny, Irlanda, el hermano John Clyn de los frailes Menores también se encontró solo, rodeado de compañeros muertos, pero escribió una crónica de lo que había sucedido para que no ocurriera que «...las cosas que deben ser recordadas perezcan con el tiempo y sean borradas del recuerdo de quienes vendrán tras nosotros». Creía que el  mundo entero estaba en poder del demonio y, esperando morir a su vez, escribió: «Dejo pergamino para continuar este trabajo, por si alguien sobrevive y cualquiera de la raza de Adán escapa a la peste y continúa la labor que yo he comenzado». El hermano John, tal como escribió otra mano, murió de la peste, pero escapó al olvido.  1. Busca en un diccionario el significado de las palabras subrayadas. 2. Explica con tus palabras el significado de los dos fragmentos que aparecen entrecomillados.  3. ¿A...

Hola, alumnos, os dejo con los contenidos que tenéis que preparar para el examen de Al Ándalus, tal y como se ha explicado en clase. Resumen de Bizancio: no cae. Introducción a la Edad Media: sí. Pág 24-25: fundamentos de la religión islámica. Pag 24: leer. La expansión del islam (pag 26-27): -Eje cronológico. -Razones de la expansión del Islam. Al Ándalus: -Mapas de la historia de Al Ándalus para desarrollar. -Pág 98 (sociedad): pirámide social. Página 99: la economía y el mundo urbano. -Conocer el nombre y la función de las partes de la mezquita.(Página 25). Recibid un saludo.

Estimados alumnos de 2º de ESO: os dejo con los mapas de los distintos periodos de la historia de Al Ándalus. Recordad mi recomendación de buscar en ellos las claves para no confundirlos con otras etapas históricas. Allá vamos: 1. Conquista y emirato dependiente (711-756): Pueden aparecer dos mapas. El primero el de la conquista. Muy reconocible por las flechas que muestran el amance de los generales Tarik y Musa. Aparecen las batallas de Guadalete (aplastante victoria musulmana), Roncesvalles y Covadonga. Estas dos últimas establecen la creación de una resistencia cristiana en el norte.  También tenemos el mapa del emirato dependiente propiamente dicho. Fijaos en que el área en manos cristianas es sólo la cornisa cantábrica. Si se ve el resto del mundo islámico, aparecerá en el mismo color que Al Ándalus. 3. Emirato independiente: (756-929) (A la izquierda)   Las claves son que Al Ándalus aparece de un color distinto al resto del mundo islámico (muestra de su...

Estimados alumnos, os dejo el enlace para que terminéis el resumen sobre Bizancio. Recordad que hay que copiar el apartado que aparece antes del título “El gobierno de Justiniano”. Ese título y lo que hay a continuación ya no hay que copiarlo. Web sobre Bizancio.

Hola, alumnos. Como os dije en clase, os pongo el mapa de las conquistas de Roma que estamos trabajando. Espero que os resulte útil.  

Estimados alumnos de 2º de E.S.O., os dejo los apartados que vamos a ver en el tema de Roma, para que sepáis lo que vamos a aprender. Espero que os sirva. Temporalización tema Roma: 0. Introducción a Roma. 1. La sociedad. 2. Historia de Roma. 2.1.: La monarquía 2.2.: La república. 2.3.: El Imperio. 3. La economía. 4. El arte: 4.1.: Arquitectura y urbanismo. 4.2.: La escultura. 4.3.: El mosaico y la pintura. 5. La religión: los dioses romanos y el cristianismo.